Chères et chers collègues,
Ce sont des vœux un peu particuliers que je vous adresse cette année. Avant tout, nous gardons l’espoir d’une année 2021 plus douce, plus conviviale, plus propice aux échanges humains et espérons que les évolutions auxquelles nous avons dû faire face en 2020 puissent aussi avoir permis parfois des changements pour le meilleur.

En effet, les apprentissages en ligne offrent des perspectives pédagogiques intéressantes, l’hybridité permet de faire évoluer les contenus et de mieux prendre en compte la réalité des apprenants, la distanciation permet aussi une réflexion métacognitive renouvelée. Après les changements à marche forcée imposés par la pandémie, nous souhaitons retrouver des étudiants, les accompagner et faire le point sur les impacts liés à ces évolutions. En 2021, nous devrons aussi faire face à la certification obligatoire en langue anglaise dont le Ministère vient de nous informer. Les communautés d’enseignants et didacticiens des langues restent plus que jamais mobilisées pour faire entendre leur voix… Vous trouverez la motion inter-associative publiée suite à cette annonce.

Bref, les enjeux sont nombreux et plus que jamais nous devons nous appuyer sur les réseaux existants pour nous renforcer et nous soutenir. Ranacles entend continuer d’y contribuer, sous d’autres formes, telles que celles entamées en 2020 et qui continueront à évoluer : sessions d’échanges pédagogiques via Zoom, congrès annuel qui se tiendra cette année en format hybride, journées régionales en présentiel réduit mais diffusées à distance. Nous essaierons d’être inventifs pour que les CRL restent des espaces physiques et/ou virtuels, conviviaux et propices à l’accueil et l’accompagnement de nos étudiants et pour que les équipes enseignantes et administratives qui les animent puissent continuer à échanger.  

Je vous donne donc RV tout au long de 2021, pour poursuivre ces réflexions et vous invite à retenir la date du congrès Ranacles annuel dont nous vous confirmons dorénavant la tenue à Lille, du 25 au 27 novembre 2021 sur le thème choisi l’année dernière, plus que jamais d’actualité de la « dis-continuité des apprentissages en langues ». Nous pourrons faire un bilan et dresser des perspectives ensemble !
Bonne année 2021 à toutes et tous, avec toute notre amitié !

Annick Rivens Mompean

Présidente

Le 5 janvier 2021, les Recteur.rice.s et Président.e.s des Universités ont reçu une note de service concernant le déploiement de la certification en anglais dont la passation est rendue obligatoire dès 2021 pour les étudiant.e.s. Cette certification en anglais devient dès lors une condition pour l’obtention de ce diplôme national même si aucun niveau particulier n’est attendu. La procédure du marché public étant achevée, la communauté universitaire (enseignant·e·s et/ou chercheur·euse·s, personnels administrativo-pédagogiques, étudiant·e·s,) apprend que l’entreprise choisie est peu connue dans le milieu des organismes certificateurs : branche de PeopleCert, entreprise de certification de compétences professionnelles, LanguageCert est une entreprise grecque privée qui annonce pouvoir certifier trois langues (anglais, espagnol et turc).

Par le présent communiqué, les associations ayant déposé un recours au Conseil d’État en septembre 2020 réaffirment leur opposition totale à l’obligation d’une passation d’une certification en langue anglaise. En effet, pour rappel, voici les conséquences possibles d’une telle mesure : (lire la suite)

(Dis)continuité des apprentissages en langues

Le congrès annuel de l’association Ranacles (Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur) se tiendra du 25 au 27 novembre 2021, sous un format hybride.

Suite au report du congrès 2020, la thématique reste la même et porte sur la (dis)continuité des apprentissages en langues. Cette thématique pourra être abordée par des angles d’approche variés :

• Apprentissage formel/informel et Centres de Ressources en langues (CRL)
• Dispositifs hybrides
• Approche par compétences : quelle complémentarité ?
• Certification et formation 
• Langue générale et/ou de spécialité
• Intercompréhension entre langues
• Formation tout au long de la vie et professionnalisation
• Du secondaire au supérieur : remédiation en langues et plan réussite en licence
• Curriculum et continuité de la progression
• De la politique des langues au dispositif de formation
• Evolution des dispositifs de formation dans le contexte pandémique

L’appel à communication ainsi que le site du congrès seront publiés fin janvier 2021. Pour toute information sur Ranacles, se rendre sur le site de l’association : https://www.ranacles.org

First call for papers for the 2021 EUROCALL (European Association of Computer-Assisted Language Learning) Conference co-organised by CNAM Paris and Sorbonne Université

Submission deadline for EUROCALL 2021: 15 February 2021

We welcome proposals addressing CALL and Professionalisation from theoretical and practical perspectives in relation to the many forms and contexts of CALL.

Technology - the new mediator of learning - has both revolutionised the way we learn languages and created a sense of urgency in the need to modernise the initial and ongoing training of today’s and tomorrow’s professionals.

As a result, by focusing on research, technological development and innovation, this conference will explore the potential of technology and of the expansion of educational opportunities in foreign languages to provide a basis for addressing the current issues both higher education and the job market are facing in the 21st century. Lire la suite