Le mot du président

Chères et chers collègues, 

Toute l'équipe du Conseil d'administration de Ranacles vous adresse ses vœux les plus sincères pour cette année 2026. Que ce nouveau chapitre vous apporte de belles réussites, et que vous puissiez continuer à profiter pleinement du réseau que nous construisons ensemble pour faire rayonner l'acquisition et la pratique des langues vivantes, dans nos centres comme au‑delà. 

Cette première newsletter de l'année fait suite à notre Assemblée Générale du mois de novembre dernier, où vous m'avez réélu pour un nouveau mandat de quatre ans. Un très grand merci de m'avoir renouvelé votre confiance. Vous avez également élu un nouveau CA, dont tous les détails se trouvent sur notre site web.  N'hésitez surtout pas à solliciter vos élus si vous avez des idées d'actions ou besoin d'aide pour un projet. 

Vous trouverez dessous, en plus de nombreux appels à participer à des congrès ou des journaux, une invitation à participer au Zoom qui aura lieu ce lundi 26 janvier.  Ces rendez-vous réguliers sont l'occasion de partager nos expériences autour d'un thème.  Il y a également toutes les informations nécessaires pour vous inscrire à la prochaine édition de la Teacher Training Week, nouveau nom du séminaire didactique et multimédia.  Après Nancy et Marseille, nous nous retrouverons à Namur en Belgique.   

Merci pour votre participation à la vie de notre association, bonne lecture et à très bientôt, 

Tom Grainger, pour le CA de Ranacles

CercleS

Prochain zoom Ranacles : lundi 26 janvier, 18h.
Thématique: les tandems 
Ecrivez à pcandas@unistra.fr pour être inscrit.e sur la liste de diffusion des sessions Zoom.  
L'équipe Zoom Ranacles
Lien Zoom

CercleS teacher training week

The event will take place on 19-22 May 2026 and will bring together around 30 participants from across Europe for four days of exchange, reflection, and hands-on collaboration.

Journée Notions en Questions (NeQ)
en didactique des langues
Acedle 
Vendredi 27 mars 2026, 9h30 - 17h
Inspé de Lorraine, Maxéville

Les besoins en formation des enseignants de langues-cultures
Entre impératifs pratiques immédiats et visée formative à long terme, quelle conception de l'enseignant au XXIème siècle ?

L'Acedle vous invite à participer à sa Journée Notions en Questions en didactique des langues, organisée conjointement par les Inspé de Lorraine (Université de Lorraine, Atilf) et de Paris (Sorbonne Université, CELISO). Cette journée NeQ 2026 est consacrée à la notion de besoin au cœur de la formation des enseignants. Dans un contexte de mutations rapides - technologiques, sociales, politiques et institutionnelles - la notion même de besoin en formation mérite d'être interrogée : s'agit-il de combler des lacunes observées sur le terrain, de se conformer à des prescriptions institutionnelles, ou de favoriser un développement professionnel continu et réflexif, ancré dans la recherche et la complexité du métier ?

Quatre axes ont été retenus pour questionner et débattre de cette notion transdisciplinaire.  Il s'agira de clarifier les contours et enjeux de la notion de besoin en didactique des langues-cultures grâce à l'éclairage des réflexions menées dans différents champs scientifiques et dans différentes zones géographiques afin d'envisager les manières de s'en saisir pour la formation des enseignants de langues-cultures.

Modalités d'inscription :
Journée ouverte, en présentiel, à toutes et tous, chercheur.es, enseignant.es-chercheur..es, formateurs et formatrices, étudiant.es ...
Inscription gratuite obligatoire en renseignant ce formulaire:
https://framaforms.org/inscription-journee-neq-2026-1764583869

Contacts :
Pour l'Atilf et l'Inspé de Lorraine : Séverine Behra, severine.behra@univ-lorraine.fr
Pour le CeLiSo et l'Inspé de Paris : Cédric Sarré, cedric.sarre@sorbonne-universite.fr
Pour l'Acedle : Léa Courtaud, lea.courtaud@univ-tours.fr  
Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle) http://acedle.org
Laboratoire Atilf https://www.atilf.fr/
Laboratoire CeLiSo https://celiso.paris-sorbonne.fr/

Enquête usage enseignant et IA générative (IAG)

La revue du CRAPEL

Numéro spécial de Lexis

Appel pour le numéro spécial intitulé «Entre transfert et innovation linguistique : dynamiques de créativité lexicale dans l'interlangue des apprenants d'une langue additionnelle (Ln) » de la revue Lexis coordonné par Cédric Brudermann, Muriel Grosbois et Cédric Sarré.
Appel en ligne et calendrier de travail :

• Version française : https://journals.openedition.org/lexis/9876
• Version anglaise : https://journals.openedition.org/lexis/9869

 Congrès de l'APLIUT : appel à communications

Colloque de l'ACEDLE

Le prochain colloque de l'Acedle, co-organisé par l'unité de recherche LiLPa, intitulé « Frontières, trans-frontières, sans frontières. Réflexions épistémologiques et méthodologiques pour et dans les recherches en didactique des langues-cultures » se tiendra à l'Université de Strasbourg du 13 au 15 janvier 2027.

La date limite de dépôt des propositions est fixée au 28 février 2026.

Au nom du comité d'organisation,
Peggy Candas, Chloé Faucompré et Julia Putsche

Altérités, imaginaires et langues nouvelles

Chers et chères collègues,

Nous avons le plaisir de vous faire parvenir l'appel à contribution pour l'ouvrage Altérités et imaginaires dans l'enseignement-apprentissage d'une langue nouvelle à l'université que nous allons soumettre aux éditions TransAires des Presses de l'INALCO. 
Vous trouverez ici les instructions des éditeurs pour la mise en forme de vos contributions.
Les propositions seront à faire parvenir aux adresses suivantes : catherine.muller@univ-grenoble-alpes.fr, catherine.felce@univ-grenoble-alpes.fr et claudia.daher@ufpr.br. 

Nous espérons que cette thématique retiendra votre attention.
Bien amicalement,
Les coordinatrices : Catherine Muller, Catherine Felce, Claudia Helena Daher