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Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur.
Des nouvelles du projet européen CATAPULT
Deux informations issues du projet européen CATAPULT (Computer-Assisted Training and Platforms to Upskill LSP Teachers) qui pourront intéresser les collègues enseignant les langues de spécialité (LSP) :

1. La saison 3 du MOOC "Teaching LSPs" débutera le 1er mars 2021 : il s'agit d'une formation en ligne entièrement gratuite, à destination des enseignants de langues, conduisant à l'attribution de badges et d'un certificat attestant des compétences développées par les participants; informations et inscriptions au lien suivant : https://www.thecn.com/course/6797773/page . Merci de noter que la saison 3 sera sera la dernière à être entièrement gratuite, une contribution étant attendue des inscrits aux saisons suivantes souhaitant recevoir badges et certificats.

2. Le symposium CATAPULT aura lieu le 25 août 2021 à Paris en ouverture du congrès EUROCALL 2021 (26 et 27 août 2021) : il s'agit d'un événement hybride (avec participants sur site à Paris - si les conditions sanitaires le permettent - et participants en ligne) marquant la fin du projet CATAPULT et visant à (1) présenter le travail effectué par le consortium pendant la durée du projet, (2) donner aux utilisateurs une chance de partager leur point de vue concernant les ressources et outils développés qu'ils ont pu expérimenter, (3) et, plus généralement, discuter de la formation des enseignants de LSP. La participation au Symposium CATAPULT est gratuite mais nécessaire en complétant le formulaire au lien suivant : https://forms.gle/ZV4bLrVnJG7C9xRr5
Enfin, merci de noter que les participants au Symposium CATAPULT et au congrès EUROCALL 2021 devront également s'inscrire sur le site du congrès et s'acquitter des frais d'inscription correspondant.
Colloque "Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-apprentissage des littératures étrangères" 12 mars 2021

Colloque " Échantillons représentatifs et discours didactiques : l’enseignement-apprentissage des littératures étrangères "

Organisé par : Michel Liu
Evènement en ligne
Pour vous inscrire, veuillez remplir le formulaire en ligne. Les personnes inscrites recevront le lien pour la connexion quelques jours avant le colloque.

Voir le site du colloque.
Journée ASDIFLE en vidéo : multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères
Les vidéos des interventions de la journée ASDIFLE (du 8 janvier 2021) sur le thème Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères sont disponibles ici !
XVIII Encuentro Internacional del GERES
El Instituto Francés de Argentina y la Embajada de Francia en Buenos Aires auspician el evento anual del GERES que tendrá lugar dentro de solo cuatro meses, en modalidad virtual, y desde la capital de la Répública Argentina.
Manifestación: XVIII Encuentro Internacional del GERES
Fecha: del 16 al 18 de junio de 2021
Tema: "El español de especialidad en Hispanoamérica: variaciones lingüísticas y diseño de materiales didácticos"
Entidades organizadoras: Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina
Lugar: Buenos Aires (Argentina)
Web: https://www.geres-sup.com/rencontres-internationales/xviiième-rencontre-internationale-buenos-aires-2021/
Fecha tope para el envío de propuestas de ponencias: 10/03/2021
Contacto: spanish@uca.edu.ar
Pedido de contribuciones para el N° 12 de la revista Les Cahiers du GERES
La revista Les Cahiers du GERES  (https://www.geres-sup.com/revue/) abre su convocatoria a la comunidad académica y científica para la publicación de su duodécima edición cuya temática se relaciona con el español de especialidad en la era de la comunicación digital.
Se reservarán algunos artículos, si procede, en una sección Varia con tal de que tengan relación directa con el español de especialidad. El calendario será el siguiente:
Fecha tope de envío de contribuciones al Comité Científico de Lectura por parte de los autores : 15/04/21
Fecha tope de envío a los autores, por parte del Comité Científico de Lectura : 15/05/21
Fecha tope para la publicación de Les Cahiers du GERES nº 12: 15/06/21
Los artículos se mandarán a stephane.patin@u-paris.fr 
cc.: patricia.gutierrez@univ-rennes2.fr
Appel à communication Repères - Didactique du français
65 I 2022 Élèves plurilingues en classe ordinaire : questions et outils pour la didactique du français. Numéro coordonné par Véronique Miguel Addisu, Bernadette Kervyn et Marie-claude Penloup
https://journals.openedition.org/reperes/2807
Date limite de réception des contributions : 1er avril 2021.
Mélanges CRAPEL
La revue en ligne Mélanges CRAPEL est une revue en didactique des langues et sociolinguistique. Elle sollicite des articles pour son numéro Varia à paraître en décembre 2021. Nous invitons les auteur.e.s à soumettre leur contribution en identifiant clairement la catégorie ciblée (Recherche/ Pratiques et recherches en cours/ Carte blanche) dès aujourd’hui et jusqu’au 1er juin 2021.
Appel à communications LIDIL 66
Le temps dans le développement langagier : implications didactiques et
pédagogiques
https://journals.openedition.org/lidil/3303
Date limite de réception des contributions  (3 pages) : 05 juin 2021.
Rappel Congrès de Ranacles novembre 2021

(Dis)continuité des apprentissages en langues

Le congrès annuel de l’association Ranacles (Rassemblement National des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur) se tiendra du 25 au 27 novembre 2021, sous un format hybride.

Suite au report du congrès 2020, la thématique reste la même et porte sur la (dis)continuité des apprentissages en langues. Cette thématique pourra être abordée par des angles d’approche variés :

  • Apprentissage formel/informel et Centres de Ressources en langues (CRL)
  • Dispositifs hybrides
  • Approche par compétences : quelle complémentarité ?
  • Certification et formation 
  • Langue générale et/ou de spécialité
  • Intercompréhension entre langues
  • Formation tout au long de la vie et professionnalisation
  • Du secondaire au supérieur : remédiation en langues et plan réussite en licence
  • Curriculum et continuité de la progression
  • De la politique des langues au dispositif de formation
  • Évolution des dispositifs de formation dans le contexte pandémique

L’appel à communication ainsi que le site du congrès seront publiés début mars 2021.

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