Le Congrès annuel de RANACLES est l’occasion, pour les enseignants et enseignants-chercheurs impliqués dans la formation au sein des centres de langues de l’enseignement supérieur, de se rencontrer et d’échanger sur leurs pratiques innovantes et leurs recherches de pointe dans le domaine. En 2018, l’Université de Strasbourg accueille le 26e Congrès, lui donnant ainsi l’occasion de faire un point d’étape, après un quart de siècle d’existence, sur les Centres de Ressources en Langues (CRL) qui visent au développement d’un apprentissage pouvant continuer tout au long de la vie et, à cette fin, privilégient l’autonomisation de l’apprenant (Albero & Poteaux, 2010 ; Poteaux, 2014). Organisé conjointement par le Pôle Lansad (Langues pour les Spécialistes d’Autres Disciplines) et l’équipe Didactique des langues de l’Unité de recherche Linguistique, Langues, Parole (EA 1339 LiLPa), le congrès appelle des communications et une réflexion commune permettant la théorisation des pratiques de terrain.
Évaluation(s) et autonomisation
Bien qu’il s’agisse d’un thème ancien, l’évaluation demeure une problématique récurrente, qui prend une nouvelle dimension lorsque se pose la question de sa mise en œuvre dans les CRL. (...)