Extrait : Le sociologue Guy Rocher définit l’internationalisation comme se référant « aux échanges de diverses natures, économiques, politiques, culturels, entre nations, aux relations qui en résultent, pacifiques ou conflictuelles, de complémentarité ou de concurrence » (2001 : 19). En tant que vecteur d’échanges culturels, mais aussi potentiellement économiques et politiques, les formations de l’enseignement supérieur sont pleinement concernées par les questions qui touchent à l’internationalisation ainsi définie. Dans l’ensemble des formations du secteur Lansad en particulier, mais pas uniquement, les enseignant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s de langues sont directement impliqué.e.s dans l’internationalisation puisque la maîtrise des langues de spécialité ou professionnelles contribue à améliorer la mobilité internationale et l’employabilité. (...)
