Vient de paraître : « Pour une formation durable en Lansad », Recherche et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l’APLIUT, Volume 35 n°2 (juin 2016)

Ce numéro a été dirigé par Julie Morère et Linda Terrier.

Il est accessible en ligne : https://apliut.revues.org/5117

Table des matières :

Linda Terrier : Éditorial

Julie Morère : Introduction 

Annick Rivens Mompean : Modélisation systémique du secteur Lansad : pour une approche durable

Anne-Laure Dubrac : Apprentissage et durabilité : quelle place donner au jeu et au « rejeu » dans l’apprentissage et la mémorisation d’une langue/culture cible ?

Sayena Molaie : Language sustainability and the Theory of Multiple Intelligences

Véronique Charriau et Judith Broadbrige : L’utilisation de Twitter en classe de langue : quand la technologie se met au service de l’apprentissage

Alex Boulton et Corinne Landure : Using corpora in language teaching, learning and use

Frédérique Freund : (recension) Corinne François-Denève (coord.). Études en Didactique des Langues n°25, Humour.

Eva María Noguerol Canas : (recension) Ana Belén Mirete Ruíz (coord.). Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, « TIC en Educación Superior », n°79

Linda Terrier

Rédactrice en chef apliut@revues.org