Vient de paraître : « Du secteur Lansad et des langues de spécialité », Recherche et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l’APLIUT, Volume 35 n° spécial 1 (octobre 2016.

Ce premier numéro inter-associatif de la revue a été rédigé par Linda Terrier pour l’Apliut, Dominique Delasalle pour l’Ardaa, Cédric Sarré pour le Geras et Joanne Pagèze pour Ranacles.

Il est accessible en ligne : http://apliut.revues.org/4360

Table des matières :

Linda Terrier : Éditorial.

Linda Terrier, Cédric Sarré, Joanne Pagèze et Dominique Delassalle : Introduction.

Cédric Brudermann, Marie-Annick Mattioli, Anne-Marie Roussel et Cédric Sarré : Le secteur des langues pour spécialistes d’autres disciplines dans les universités françaises : résultats d’une enquête nationale.

Michel Van der Yeught : Protocole de description des langues de spécialité.

Shona Whyte : Who are the Specialists? Teaching and Learning Specialised Language in French Educational Contexts.

Denyze Toffoli et Lauren Speranza : L’autonomie comme facteur déterminant dans la réussite d’un enseignement Lansad en sciences historiques.

Dan Frost et Rebecca Guy : L’innovation est le ton qui fait la chanson : une approche musico-prosodique en secteur Lansad.

Marcelo Tano : L’apprentissage par problèmes : une méthode active d’enseignement des langues étrangères pour spécialistes d’autres disciplines.

Séverine Wozniak et Philippe Millot : La langue de spécialité en dispute. Quel objet de connaissance pour le secteur Lansad ?

Anaïs Carnet : Les enjeux de l’enseignement de l’anglais médical : visée académique, visée professionnelle et besoins du terrain.

Guillaume Clément et Guillaume Thomas : Langue de spécialité et contenu disciplinaire dans les cours d'anglais en faculté de droit : quelques réflexions sur nos pratiques.

Marie Baize-Varin : Quelques implications pédagogiques de l’apprentissage de l’arabe comme langue pluriglossique et langue de spécialité dans un enseignement militaire de type Lansad.

Gérard Rouziès : Un cours de spécialité à distance ou comment combler le vide.

François Maniez : (recension) Didier Carnet et Jean-Pierre Charpy, L’anglais des spécialités médicales.

Simon Taylor : (recension) Myriam Deman et Magali Julian, Guide de l’anglais des contrats d’affaires. Lecture, traduction, rédaction.

Linda Terrier  Rédactrice en chef apliut@revues.org

Call for contributions to a collective volume on research in ESP teaching and learning
Cédric Sarré, EA 7332 CeLiSo, Université Paris-Sorbonne
Shona Whyte, UMR7320 Bases, Corpus, Langage, Université Nice Sophia Antipolis

New developments in ESP teaching and learning research (working title)

Objectives
The present volume intends to address key issues related to research in ESP teaching and learning by bringing together current research at the intersection of the theoretical and practical dimensions of English for Specific Purposes. With the ambition of developing new theoretical and pedagogical insights for ESP practitioners and researchers alike, contributions will go beyond descriptions of ESP situations and/or programmes and involve sound research design and data analysis. Papers must therefore be anchored in previous ESP teaching and learning research, include a careful description of the research framework and design, the methods used to collect and analyse data, and an evaluation of results. Data may include syllabus and teaching materials, classroom data related to teaching and learning activities, and participant feedback in the form of questionnaire and interview protocols, for example.

(...)  Full text.

CEL/ELC Forum 2016  “Languages and Societal Challenges. The role of higher education”

Le rassemblement ura lieu le 1 et 2 décembre à Università Cattolica del Sacro Cuore, Milan, Italie.

Vous pouvez vous inscrire en suivant ce lien. L'inscription est gratuite mais obligatoire (pour des questions d'organisation). 

Programme

Day 1, Thursday 01st December 2016

14.30 Welcome words - CEL/ELC President & host institution representatives

15.00 “The European Commission's language policy: challenges and priorities"- Luca Tomasi, European Commission -Chaired by Maria Tereza Zanola – Univeristàt del Sacro Cuore, Milano

16.00 Coffee Break

16.30  “Multilingualism and multidisciplinarity as pathways to an inclusive knowledge society”- Irina Veretennicoff, Vrije Universiteit Brussel Chaired by Jolanta Urbanik –Uniwersytet Warszawski

17.30

Languages and societal challenges: CEL/ELC actions –Manuel Célio Conceição - Universidade do Algarve

17.45 Drinks and honorary membership award

Day 2, Friday 02 December 2016

9.00 Introduction of day 2 – Manuel Célio Conceição

9.15 CEL/ELC Working Group 1 – Languages and science- Anne Claude Berthoud Université de Lausanne (coord.)

10.15 CEL/ELC Working Group 2 - Languages and education -

Piet van de Craen – Vrije Universiteit Brussel (coord.)

11.15 Coffee Break

11.45 Presentation CEL/ELC Working Group 3 – Languages and rights– Maurizio Viezzi – Università degli Studi di Trieste (coord.)

12.45 Report of the Forum – Wolfgang Mackiewicz- Freie Universität Berlin Honorary President of the CEL/ELC

13.00 End of Forum

Lunch Break